Touching Music

Touching Music möchte den modernen Musikunterricht ergänzend mitgestalten und dabei neue Technologien nutzen, um fernab von konventionellen Strukturen Richtungen zu erkunden. Grundlegendes Ziel ist hierbei die künstlerische Förderung der Kinder und Jugendlichen durch die gemeinsame Konzeption, Produktion und Ausführung selbst komponierter Musik. Das Erlernen des Umgangs mit Sounds in einer neuen Form, die auch den kritisch kreativen Umgang mit der eigenen Umgebung durch Aufnahmen, Integration und Bearbeitung von Alltagsklängen einschließt.

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Team 50 – Rummikup, das Irgendwas mit Gadgets

Im Mittelpunkt stehen hier die kleinen Pioniere mit ihren musikalischen Erfindungen. Technik macht`s ja möglich - ein gelungener Versuch, Kids Musik mit Freude selbst entwickeln zu lassen. Zu Gast: Musikproduzent Christoph Kasemir - engagiert und motiviert.

Lieblingsmensch mit Team 51

Eine Coverversion von einem Song mit Kindern anzugehen, erfordert manchmal eine Herangehensweise, die der kindlichen Intuition widersprechen kann. Einfaches Lossingen ist nicht unbedingt die beste Methode, um zu einem Ergebnis zu kommen, denn über die Leichtigkeit des Mitsingens wird die als kompliziert empfundene Basis des Songs zu schnell zur lästigen Nebensache.

Team 50 – Matrix basteln leicht gemacht

Das loopbasierte Arbeiten mit Tablets stellt Kinder vor ganz neue Herausforderungen. Sounds importieren und exportieren, mehrere Apps miteinander verbinden. Auf den ersten Blick viel Technik und wenig Musik, aber dennoch kann man bei der Erstellung einer Loop-Matrix überraschend viel Interesse wecken und die musikalischen Ergebnisse vorheriger Unterrichtseinheiten gut zusammenfassen.

Team 51 – Ein Mal Takt

Hurra – mein erstes eigenes Team! Endlich ist es soweit, Team 51 jammt erstmals gemeinsam mit Tablets. Ich freute mich sehr darauf, die ersten Schritte ins 1 x 1 des Taktes in Angriff zu nehmen. Für die erste gemeinsame Session überlegte ich mir, mit einer sehr schönen Komposition anzufangen, die ich zuvor versuchte als Idee mit ChordPolyPad in Akkorde zu fassen. Die nächsten Schritte werden sich ganz bestimmt von selbst ... ->

Freaky Figure und Auxymania (Team 50/51)

Sig und ich haben die ersten Stunden in der Havelland-Grundschule gemeinsam gestaltet. Die Nachfrage seitens der SchülerInnen war sehr groß, so dass wir sie mit Hilfe einer Lehrerin in zwei Teams teilten, später dann an zwei Gruppentischen begrüßten und erst mal schmunzelten. Denn die Kids kannten uns bereits ein bißchen und waren dementsprechend auch ein wenig Energiegeladen. Sie begeisterten durch ihre positive Stimmung und Einstellung zur AG insgesamt. Alle wollten ... ->