Touching Music

Touching Music möchte den modernen Musikunterricht ergänzend mitgestalten und dabei neue Technologien nutzen, um fernab von konventionellen Strukturen Richtungen zu erkunden. Grundlegendes Ziel ist hierbei die künstlerische Förderung der Kinder und Jugendlichen durch die gemeinsame Konzeption, Produktion und Ausführung selbst komponierter Musik. Das Erlernen des Umgangs mit Sounds in einer neuen Form, die auch den kritisch kreativen Umgang mit der eigenen Umgebung durch Aufnahmen, Integration und Bearbeitung von Alltagsklängen einschließt.

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Tutorials produzieren – aber wie?

Wir probieren Brücken zu bauen und neue Wege zu finden, um das Verständnis von Zusammenhängen schneller zu erzielen und erörtern zu können. Unsere erfahrenen Schüler_innen sind uns dabei eine große Hilfe. Zum Glück, denn wir können allein aus der Beobachtung heraus festhalten, dass die Schüler_innen, die schon länger bei uns in den exklusiven Touching Music AGs verwickelt sind, auch bedeutend schneller Apps verstehen und gezielter an Aufgabenstellungen herangehen. Querverbindungen werden ... ->

Live vs. Programmieren und der erste Schritt auf die Bühne

Eine wichtige Lernerfahrung, die wir Kindern immer auch in den ersten Stunden ermöglichen wollen, ist der Unterschied und produktive Einsatz von Programmieren von Musik und dem Live-Einsatz. Viele der Apps die wir in den ersten Stunden für den Einstieg nutzen, basieren auf Sequenzern. Sie ermöglichen einem, meist kürzere Passagen eingespielter Musik aufzunehmen und mit weiteren Passagen anderer Sounds und Instrumente zu überlagern. Das Endergebnis sind oft einfache Loops aus 4 ... ->

Ein leichter Einstieg in die Welt der Inputs und Outputs

Wer mit Kindern an Tablets arbeitet, wird irgendwann unweigerlich zwei Dinge feststellen. Sie lieben das Touchinterface und kommen instinktiv sehr schnell damit klar, was Fortschritte in dem vorgenommenen Thema (bei uns Musik) sehr begünstigt, aber irgendwann zücken sie die Kamera und sind davon ebenso begeistert. Das ist nicht nur rechtlich ein Problem, denn viele Schulen erlauben es zu Recht nicht, dass man in ihnen Fotos schießt, sondern auch eine große ... ->

Mit dem Tablet vertraut machen

Auch dieses Mal haben wir uns dafür entschieden, alle Musik-AGs in der Startphase einheitlich auf Apps zu stützen, die wir zuvor erprobt haben, darunter Figure. Rantasten und erste Eindrücke gewinnen Die App Figure findet jeder im Apple App-Store (iOS). Als Einstiegs-App bietet sie unseren Schüler_innen die Möglichkeit, schnell einfache, gut klingende Loops mit den Fingern einzuspielen und obendrein beim Erstellen eines neuen Songs „zufällig“ Presets (Voreinstellungen für Sounds) wählt, sodass ... ->

Am Anfang steht die künstlerische virtuelle Identität

Wir sprechen von virtuellen Identitäten, wenn es zum Beispiel um selbst komponierte Musik auf Soundcloud geht. Einige kennen die Begriffe Avatar und Künstlername vielleicht aus dem ein oder anderen Computerspiel oder aus anderen virtuellen, computerbasierten Umgebungen. Auch in E-Mail Adressen oder Facebook-Profilen gibt es reichlich künstliche Namen, Bider und andere Identitäten. Hallo Internet. Virtuelle Identitäten und Wege dahin Anonym und vom Alltag abgeschottet stehen hierbei insbesondere künstlerische Aspekte im Vordergrund ... ->

Sound Macht Schule: Das neue Projekt

Mit dem Schuljahr 2016/17 geht Touching Music in eine neue Runde und unser Projekt nennt sich: Sound Macht Schule. Die Grundidee ist, mit den Kindern gemeinsam nach Wegen zu suchen, wie man einmal Erlerntes in Tutorials anderen Kindern weitervermitteln kann. Über die letzten Jahre haben wir festgestellt, dass eins der beliebtesten Mittel zur Information über technische Prozesse Tutorials sind, vor allem Erklärvideos. Kaum etwas vermittelt selbst kompliziertere Schritte so leicht ... ->